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Mittwoch, 22. August 2012

"DIGITALE DEMENZ", "VORSICHT BILDSCHIRM", "SELBSTKONTROLLE: WARUM TUN WIR OFT NICHT WAS WIR WOLLEN?"... - Vorträge von Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer

Digitale Demenz - Das menschliche Gehirn: Möglichkeiten und Grenzen...

Die Hirnforschung ist ein Thema, das mit Vorsicht zu genießen ist. Wie wertvoll die Erkenntnisse der Forschung auch sind, so geschieht es oft, dass auch diese Disziplin ver-absolutiert wird. Viele Psychologen und Neurobiologen, werden zwar die Existenz einer Art Seele nicht leugnen, doch scheint es so, als wäre ihnen diese Seele nicht wert genug, als dass es ihnen als notwendig erscheinen würde, die Existenz und Beschaffenheit der menschlichen Seele in der Forschung zu berücksichtigen. Deshalb kann es passieren, dass, wenn man die Hirnforschung ver-absolutiert, der Mensch plötzlich auf ein mechanisch-materialistisches Wesen reduziert wird. Das ist nicht Absicht dieses Beitrags. Diese Videos von Manfred Spitzer bette ich hier ein, weil sie einen wunderbaren Apell an die Gesellschaft darstellen, dass jeder einzelne sich um ein waches und aufmerksames Bewusstsein und um eine gesunde Willensstärke bemühen sollte, weil diese Attribute ansonsten degenerieren.

Der Inhalt dieses Beitrags ist weniger von Wert für solche Menschen, die bereits einen Bewusstseinssprung hinter sich haben und eventuell auf eine Art spirituell erwacht sind, denn diese werden sich auch der Tatsache bereits bewusst sein, dass die Kultivierung der eigenen Fähigkeit zur bewussten Aufmerksamkeit und das Wachstum der eigenen Willensstärke unabdinglich sind. Also betrachtet es eher als einen Wink für die die es wirklich nötig haben. ...

Wenn Manfred Spitzer von den Grenzen der Fähigkeiten des menschlichen Gehirns spricht, dann denkt daran dass er lediglich das Gehirn meint. (Die Seele findet nämlich keine ernsthafte und reale Erwähnung in der Gehirnforschung bzw. Neurobiologie.) Das Potenzial der Seele - die von Manfred Spitzer zwar irgendwie erwähnt, aber leider nicht wirklich in seine Überlegungen einbezogen ist - ist wahrhaft grenzenlos. (Ausführliche Informationen über das geistige und schöpferische Potenzial des Menschen findet ihr unter der Kategorie "Spiritualität - Metaphysik") ...

In diesem Beitrag sind folgende Beiträge von und mit Manfred Spitzer eingebettet:

- "Digitale Demenz: Wie wir unsere Kinder um den Verstand bringen" (Reportage / Interview, NDR)
- "Vorsicht Bildschirm" (Vortrag)
- "Selbstkontrolle: Warum tun wir oft nicht was wir wollen?" (Vortrag)
- "Hirnforschung" (Vortrag)
- "Aufklärung 2.0" (Vortrag)
- "Das menschliche Gehirn: Möglichkeiten und Grenzen - Neurobiologie und Erziehung" (Vortrag)


"Selbstkontrolle ist eine Fähigkeit, von der unser gesamtes Leben entscheidend abhängt. Wer sie besitzt, hat in der Schule bessere Noten und im Alter bessere Zähne, verdient mehr und lässt die Finger vom Rauchen. Langfristig beschert Selbstkontrolle uns -- so das Ergebnis vieler Studien -- Glück und Erfolg, ja sogar ein langes Leben. Trotzdem gilt Willensstärke in unserer Gesellschaft eher als "uncool", besonders in der Kindererziehung und Pädagogik. Zu Unrecht, wie der renommierte Hirnforscher Manfred Spitzer in seinem Vortrag zeigt. Selbstkontrolle ist eine Charaktereigenschaft, die in der Kindheit erworben wird -- und sich wie ein Muskel ein Leben lang trainieren lässt. Wie kann jeder seine Selbstkontrolle stärken? Manfred Spitzer stellt die neuesten Erkenntnisse zur Neurobiologie des Lernens vor. Dabei zeigt sich, dass man gerade mit bzw. beim Spielen seine Selbstkontrolle effektiv übt.

Der Neurobiologe und promovierte Philosoph Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer ist ärztlicher Direktor der Psychiatrischen Universitätsklinik in Ulm. 2004 gründete er das "Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen". Professor Spitzer ist Autor zahlreicher fachlicher und populärwissenschaftlicher Bücher. ..." ("Selbstkontrolle")

"Digitale Medien nehmen uns geistige Arbeit ab. Was wir früher einfach mit dem Kopf gemacht haben, wird heute von Computern, Smartphones, Organizern und Navis erledigt. Das birgt immense Gefahren, so der renommierte Gehirnforscher Manfred Spitzer. Die von ihm diskutierten Forschungsergebnisse sind alarmierend: Digitale Medien machen süchtig. Sie schaden langfristig dem Körper und vor allem dem Geist. Wenn wir unsere Hirnarbeit auslagern, lässt das Gedächtnis nach. Nervenzellen sterben ab, und nachwachsende Zellen überleben nicht, weil sie nicht gebraucht werden. Bei Kindern und Jugendlichen wird durch Bildschirmmedien die Lernfähigkeit drastisch vermindert. Die Folgen sind Lese- und Aufmerksamkeitsstörungen, Ängste und Abstumpfung, Schlafstörungen und Depressionen, Übergewicht, Gewaltbereitschaft und sozialer Abstieg. Spitzer zeigt die besorgniserregende Entwicklung und plädiert vor allem bei Kindern für Konsumbeschränkung, um der digitalen Demenz entgegenzuwirken. ..." (Buch: "Digitale Demenz")

Montag, 20. August 2012

"GATES OF AWAKENING: TORE DES ERWACHENS" - Fix yourself, fix the world!... - Vorträge von Neil Kramer

Guerillia-Psychonautik - Tore des Erwachens...

In diesen Videos (Ausschnitte aus Vorträgen und Interviews, die von matrixwissen.de ins Deutsche übersetzt wurden) spricht Neil Kramer über "unterschiedliche Bewusstseinsfilter, die unsere Wahrnehmung der Welt, wie sie wirklich ist, verschleiern und er gibt Hinweise, wie man diese Filter abbauen kann. Er zeigt Manipulationsmachanismen des Systems auf, die sicherstellen sollen, dass die Menschen nicht beginnen, authentische eigene Gedanken zu denken". Neils Weltbild mag für den "Durchschnittsmenschen" einen äußerst provokanten Charakter haben. Der denkende Mensch wird ihm jedoch danken für seine Worte. ...

In diesem Beitrag sind folgende Videos eingebettet:

- "Guerillia Psychonautics: Gates of Awakening / Tore des Erwachens" - Neil Kramer
- "Unser Ego im Psycho-Schulbus" - Neil Kramer
- "Realitätstunnel" - Neil Kramer
- "Fix Yourself Fix the World" - Neil Kramer (englisch)

"Neil Kramer ist ein Philosoph und Mystiker, der sich schon sein ganzes Leben lang auf der Suche nach der Wahrheit befindet und sich deshalb seit mehreren Jahrzehnten mit unterschiedlichesten Themen rund um die Mysterien des Lebens beschäftigt hat. Neil's Motivation den Weg des Wahrheitssuchenden zu beschreiten wurde bereits in jungen Jahren durch mehrere paranormale Erlebnisse geweckt. Durch diese Erlebnisse stellte sich Neil die Frage, ob unsere Realität vielleicht anders ist, als die meisten Menschen glauben. Als Jugendlicher wurde Neil Zeuge einer beeindruckenden Vorführung, die ihm die Möglichkeiten zur Manipulation der Realität vor Augen führte, seit dem wollte Neil ergründen, wie unsere Realität wirklich funktioniert. Neil teilt sein Wissen mit anderen durch Vorträge, Interviews, persönliche Beratungsgespräche und kürzlich erschienenes erstes Buch "The Unfoldment". ..." (matrixwissen.de)

"... Neo-Phobie, also die Angst vor neuen sich veränderenden Informationen wird gezielt durch unser Realitätsgefüge propagiert, um es den Menschen schwer zu machen Zugang zu neuen Informationen zu bekommen und sie zu berwerten. Die Ursachen diese Neo-Phobie liegt in der Angst, in kognitiver Dissonanz, in der früheren Investition und der Unfähigkeit sich zu konzentrieren. ... Diese Angst vor Neuem führt im Geiste des Menschen zu einem Prozess, bei dem er sich entscheidet sich nicht mehr weiterzuentwickeln. ... Kognitive Dissonanz steht für das unangenehme Gefühl, welches sich in einem Menschen ausbreitet wenn er zwei widersprüchliche Konzepte gleichzeitig in seinem Verstand präsent hat. ... Was macht man dagegen? Man verdrängt das Thema und denkt einfach nicht mehr darüber nach. ... Mit der früheren Investition ist folgendes gemeint: Wenn einer sein ganzes Leben damit verbracht hat, sich in einem System oder in einem Paradigma zu engagieren, das sich als falsch herausstellt, kann sich dieser Mensch nur sehr schwer aus dieser Situation zurückziehen. ... Je älter man wird, desto schwieriger wird es loszulassen. Je mehr man selbst in das System investiert ist, desto weniger ist das Selbst dazu bereit sich aus dem System zurückzuziehen und es zu hinterfragen. ... Durch die Massenmedien und deren ruhelose hektische Art der Unterhaltung heutzutage nimmt die Fähigkeit der Menschen sich zu konzentrieren ab und dadurch wird auch die Fähigkeit etwas kreatives im eigenen Leben zu erschaffen massiv negativ beeinflusst. ..." (Ausschnitt aus "Tore des Erwachens")

"In folgendem Vortrag stellt Autor und Philosoph Neil Kramer eine kompakte Zusammenfassung seines Wissens aus den Bereichen Metaphysik und Bewusstsein vor. Neil hat den Großteil seines Lebens unterschiedlichste mystische und spirituelle Systeme erforscht und daraus seine ganz persönliche Quintessenz gezogen. Speziell über Neil's Schlussworte (ab Min. 28:10) sollte man in einer ruhigen Minute reflektieren. ..." ("Tore des Erwachens")

"Tore des Erwachens" - Neil Kramer:

Sonntag, 19. August 2012

"BILDUNG IST (K)EINE WARE!"... - Ein Vortrag von Prof. Dr. Margaret Wirth

Bildung ist (k)eine Ware...

In diesem (leider bildlosen) Vortrag geht es um die fehlgeleitete Ausrichtung des Bildungssystems. 

Die meisten Studenten gehen studieren, und fast alle Schüler gehen zur Schule, weil sie es müssen, um sich so "später einmal für einen guten Wert verkaufen zu können". Der Lernende wird, vor allem im technologischen Bereich, sehr früh darauf vorbereitet, dass Innovationen, d.h. evtl. eigene Neuschöpfungen nur dann zulässig sind, wenn sie "Profit erwirtschaften" im bereits bestehenden Gefüge des wirtschaftlichen Systems. 

Die Wirtschaft gibt den Rahmen, nach dem der Fortschritt sich zu richten hat. Der Lernende muss so "zugerichtet" werden, dass er nach dem Studium oder nach der Ausbildung gelernt hat aus dem Status Quo das beste herauszuholen, um somit das Bruttoinlandsprodukt der "Nation" (des Staates) zu fördern, welches schussendlich von höheren Instanzen, als ein blindes Volk es glauben mag, ausgenutzt und ausgebeutet wird. 

Den Status ganzheitlich fortzuentwickeln - weg von all den wahren Missständen die uns plagen und die geistige Entfaltung der Gesellschaft verhindern - ist eine blöde Idee, denn dann... dann was? Dann fließt kein Geld mehr? Dann verlierst Du deinen Job? Dann werden sich die Programme ins Nichts auflösen die deinen Geist beherrschen?... Tu das richtige, wenn Du ein ehrlicher und aufrichtiger Mensch bist! Schalte Dich ein wenn Du auch nur ein wenig Macht besitzt, das Gefüge zum Guten zu ändern! Wo kommen wir hin, wenn das so weitergeht? ...

"Wissenschaft galt einmal als Aufklärung, als Hebel des Fortschritts hin zu einer besseren, vernünftigeren Welt. Fortschritte in der Naturbeherrschung wurden in Hebel für eine bessere Gesellschaft übersetzt: für ein längeres, gesünderes Leben, für neue Technologien zur Humanisierung der Arbeitswelt und für mehr Freizeit. Gesellschaftstheorie sollte kritisch sein, womit gemeint war: Sie sollte bestehende Verhältnisse in Frage stellen und Vorschläge entwerfen für ein
friedlicheres, harmonischeres Zusammenleben der Menschen. Ähnlich bei der Bildung: Sie stand im Ruf, den Menschen zu veredeln, ihm die Teilhabe am geistigen Leben zu eröffnen, seine Selbstverwirklichung so erst recht zu ermöglichen. ..." (Auszug)

"Die Wahrheit über Wissenschaft und Ausbildung im Kapitalismus war das nie - aber eine schöne Einbildung für Wissenschaftler und Studierende, wozu ihr Nachdenken, Forschen und Lernen recht eigentlich gut sein sollte. Heute ist davon nicht mehr die Rede. Von Politikern über Uni-Rektoren bis hin zur Journaille sind sich alle einig: Von Wissenschaft und Ausbildung erwarten sie sich nichts anderes, als dass sie für die nationale Wirtschaft eine Ressource im globalen Konkurrenzkampf sein sollen. Vom Fortschritt verspricht man sich nichts, oft genug kennt man seine Nachteile; aber ohne Atomtechnik und Genfood ist der deutsche Standort nun einmal nicht konkurrenzfähig, also sind sie nötig und unverzichtbar.Unzufriedenheit mit Wissenschaft und Ausbildung wird vorgetragen im Namen ihrer Funktion für „das Wachstum". Politiker und Uni-Spitzen wollen von der Wissenschaft mehr Innovationen und High-Tech-Produkte.

Für die Studenten sind Wissenschaft und Ausbildung Hilfsmittel zur Bewältigung der Anforderungen des Arbeitsmarkts -- wo sie für genau diese geforderten Funktionen der Wissenschaft sorgen sollen. Viele Studierenden protestieren gegen Elite-Unis und Studiengebühren mit dem Einwand: ‚Wir sind doch die nationale Bildungsressource; wir sind doch die Qualifikationen von morgen, die ihr braucht -- deshalb dürft ihr uns das Studieren nicht finanziell erschweren oder gar verunmöglichen.'

Wenn sich schon alle Welt so sicher ist, dass Wissen und Bildung für nichts anderes da sind und sein sollen als für das Wachstum der Wirtschaft und das Vorankommen des „Standorts Deutschland"; wenn schon feststeht, dass alle Menschen nur deshalb Bildung brauchen und wollen, damit sie den Unternehmern auf dem Arbeitsmarkt ein passendes Angebot machen können -- dann ist es notwendig zu untersuchen, welche absurde Rolle das Wissen als Mittel nationaler Profitmacherei spielt. Erläutert werden soll, warum dieses Wissen so aussieht, wie es aussieht, und wie dessen Produktion organisiert ist, so dass es seine kapital- und staatsnützliche Rolle spielen kann. Dabei wird sich auch der Zweck der aktuellen Reformpläne klären, ebenso die Frage, ob die amtierenden Bildungspolitiker sich wirklich an der „Ressource Bildung" versündigen, wenn sie Studenten fürs Studieren ganz anders als bislang zur Kasse bitten. Und es wird sich zeigen, dass Bildung auch durch diese Reform nicht „zur Ware" wird -- was ihren Inhalt und ihren Auftrag kein bisschen besser macht. ..." (Kommentar des Uploaders)

"Bildung ist (k)eine Ware!" - Ein Vortrag von Prof. Dr. Margaret Wirth:

"THE SCARY GUY" (Doku) - Das neue Gesicht der Liebe...

The Scary Guy - Das neue Gesicht der Liebe...

Durch den Verdeckten Vermittler bin ich auf diese außergewöhnliche und inspirierende Persönlichkeit aufmerskam geworden. Earl Kenneth Kaufmann, der sich seit 1998 "The Scary Guy" nennt, scheint äußerlich eines der Paradebeispiele dieser Menschen darszustellen, die den negativen Vorurteilen anderer Menschen ausgesetzt sind. 

Schaut ihn euch an. Er sieht gefährlich aus, nicht wahr?... Und das ist er auch, aber in einem ganz anderen Sinne als der Schein trügt. In seinem Leben musste Scary aufgrund seiner Individualität und vor allen Dingen aufgrund seiner auffälligen und leider klischee-behafteten äußeren Erscheinung viele verbale Angriffe anderer Menschen über sich ergehen lassen. Im Laufe dieser Erfahrungen hat er sich entschieden zum Missionar der Liebe zu werden, und das auf seine eigene Art. 

Die wahre bedingungslose und allumfassende Liebe hat viele Gesichter. The Scary Guy zeigt uns seine auf den ersten Blilck furchteinflößende Fratze, und viele mögen sich davon angestoßen fühlen und denken: "Oh Mann was ist das denn für ein Freak?". Aber wer sich traut ein zweites Mal - und dieses mal aufgeschlossen, aufrichtig und unvoreingenommen - hinzuschauen, und sich ihm zu öffnen, der wird folgendes von ihm hören: "Ich liebe Dich! Bitte liebe auch Du!" ...

"The Scary Guy (* 29. Dezember 1953 als Earl Kenneth Kaufmann in Minneapolis, Minnesota) ist ein US-amerikanischer Motivationstrainer, der sich weltweit gegen Hass, Gewalt, Vorurteile und Mobbing in Schulen und Unternehmen einsetzt. Er ist Besitzer eines Tattooshops, Entertainer und Aktionskünstler. Seine Nase, Augenbrauen und Ohren sind gepierct, zudem sind etwa 85 Prozent seines Körpers mit Tattoos bedeckt. The Scary Guy änderte seinen Namen 1998 offiziell von Earl Kenneth Kaufmann in The Scary Guy und konzentriert sich nun darauf, Kindern und Erwachsenen beizubringen, Liebe und Anerkennung gegenüber allen Menschen zu vermitteln. (...)

In den neunziger Jahren veröffentlichte der Betreiber eines konkurrierenden Tattoo-Studios eine Zeitungsanzeige mit dem Text „Sind Sie es leid, mit furchterregenden Typen mit Kriegsbemalung im Gesicht zu tun zu haben?“. Scary beschäftigte sich zuerst mit Rachegedanken, überlegte aber dann bald, wieso ein völlig fremder Mensch so etwas über ihn sagen bzw. veröffentlichen konnte. Er dachte über sich selbst nach und erkannte, dass er bisher mit einer ähnlich negativen Einstellung durchs Leben gegangen war. Er identifizierte den Angriff seines Konkurrenten als durch Worte transportierte negative Energie und entschloss sich, diese destruktive Kraft nicht mehr in sich hinein zu lassen. In den Körper gelangte negative Energie produziere Hass und Zorn, die nach schneller Entladung verlangten, wodurch anschließend immer weitere negative Energie in den Körper nachströme. Durch die Sichtweise: „wenn Du so etwas sagst, ist es allein Deine Sache, mit der ich nichts zu tun habe“ werde der Kreislauf unterbrochen. Diesen Moment der Erkenntnis bezeichnet er selbst als Wendepunkt, an dem er beschloss, fortan für die Bekämpfung von Hass, Gewalt und Vorurteilen einzutreten. 1998 ließ er schließlich seinen Namen amtlich zu „The Scary Guy“ ändern.

The Scary Guy arbeitete weltweit mit über fünf Millionen Leuten, sich für Frieden durch das Vermitteln von Liebe und Akzeptanz einsetzend. In über 1700 Presseartikeln, 700 Radiointerviews und mehreren hundert TV-Sendungen wurde über seine Arbeit berichtet. ..." (Textquelle: http://de.wikipedia.org/wiki/The_Scary_Guy)

Weil es so wenig deutschsprachiges Videomaterial über den Scary Guy gibt, hat der Verdeckte Vermittler damit begonnen, einige Kurzvideos aus dem Englischen ins Deutsche zu übersetzen. Die bisher übersetzten Teile findet ihr weiter unten.

"The Scary Guy" - Dokumentation (deutsch) (volle Länge):

Freitag, 17. August 2012

"VIREN DES GEISTES", "ANTI-ÄRGER-STRATEGIEN", "KREATIVITÄT", "ERFOLG"... - Vorträge von Vera F. Birkenbihl

Viren des Geistes...

Die Vorträge von Vera F. Birkenbihl sind phänomenal und sie machen Spaß. Sie überzeugt mit einem erstaunlichen Durchblick, überaus präziser Analyse des menschlichen Verhaltens und einleuchtenden lebenskünstlerischen Lösungswegen für verschiedenste Probleme des menschlichen Denkens in unserer Gesellschaft. Ihre Vorträge untermalt sie mit ihrer wortgewandten und äußerst unterhaltsamen Rhetorik und ihrer Eigenart auf anschauliche Weise Bilder zum Gesagten zu Zeichnen. ...

In diesem Beitrag sind folgende Videos eingebettet:

Vorträge von Vera F. Birkenbihl:
- Viren des Geistes - Vera F. Birkenbihl (Vortrag)
- Kreativität - Vera F. Birkenbihl (Vortrag)
- Erfolg - Vera F. Birkenbihl (Vortrag)
- Anti-Ärger-Strategien - Vera F. Birkenbihl (Vortrag)
- Das Männliche und das Weibliche in jedem von uns - Vera F. Birkenbihl (Vortrag)
- Ausführungen zum Heranwachsen - Vera F. Birkenbihl (Vortrag)
- Spiegelneuronen - Vera F. Birkenbihl (Vortrag)
- Gedächtnistechniken und Informationsflut - Helgo Bretschneider (im Gespräch mit Vera F. Birkenbihl) 

Kurzvideos von und mit Vera F. Birkenbihl:
- Kommunikations Probleme
- Eltern-Nachhilfe
- Wie setze ich meine Standpunkte durch?
- Gute Laune
- Von "Null Ahnung" zu etwas Quantenphysik

Einige ausgewählte Sendungen aus der Reihe "Alpha" vom Bayrischen Rundfunk (BR) mit Vera F. Birkenbihl:
- Zeit
- Denken
- Tod
- Kommunikation

"... Vera Felicitas Birkenbihl war eine deutsche Management-Trainerin und Sachbuchautorin. Sie studierte in den USA Psychologie und Journalismus und entwickelte seit 1969 Lerntechniken auf Basis der Hirnforschung. 1970 hielt sie erste Vorträge und Seminare in den USA und war seit ihrer Rückkehr nach Europa 1972 als freie Trainerin und Autorin tätig. Am 3. Dezember 2011 starb sie im Alter von 65 Jahren an einer Lungenembolie. ...

Ihr Buch Stroh im Kopf? erscheint bereits in der 50. Auflage und ist etwa 700.000 Mal verkauft worden. In Seminaren und Publikationen beschäftigte sie sich mit den Themen gehirngerechtes Lernen und Lehren, analytisches und kreatives Denken, Persönlichkeitsentwicklung, Numerologie, Pragmatische Esoterik, gehirn-spezifische Geschlechterunterschiede und Zukunftstauglichkeit. ..." (Textquelle: Wikipedia)

"MEMetik ist die neue Wissenschaft von der Welt der Ideen (welche 1976 von Richard Dawkins begründet wurde). Vera F. Birkenbihl zeigt Ihnen, welche Erklärungen die Quantenphysik für den Paradigmenwechsel liefert. Sie verstehen, warum in unserer Zeit der Materialismus als Weltbild ausgedient hat. Einige Ideen/Informationen sind großartige Power-Tools für den Geist. Wir erkennen sie daran, dass sie Ihre Intelligenz sowohl fordern als auch fördern und Sie zu völlig neuen ein-Sicht-en führen können. Andere MEMe jedoch sind Viren im ENG-eren Wortsinn, weil sie Ihr Denken dramatisch ver-ENG-en (bis hin zum Fanatismus). Anhand der Birkenbihlschen Checkliste können Sie schnell entscheiden, ob ein MEM (also eine Idee oder Info, die wir gerne in die Schubladen Wissen, Glauben, Aberglauben einordnen) Ihnen nützt oder schadet. Genauso wichtig ist die Darstellung der Art und Weise, wie Menschen mit geistigen Viren infiziert werden. Dieses Wissen brauchen Sie sowohl, um "unschuldige" Viren- überträger (z.B. Fanatiker) zu erkennen, als auch solche Infizierer, die ganz bewusst für ihre MEMe werben (oder missionieren) wollen. ..." ("Viren des Geistes")

Viren des Geistes - Vortrag von Vera F. Birkenbihl (volle Länge):

Donnerstag, 16. August 2012

"BILDUNGSFREIHEIT UND BINDUNG", "WAS IST MIT UNSERER JUGEND LOS?" & "SCHULE BRAUCHT BEWUSSTSEINSFREIHEIT" - Vorträge von Gordon Neufeld und Interview mit Dagmar und Moritz Neubronner

Für Bildungs- und Bewusstseinsfreiheit an unseren Schulen!...

Die Vorträge von Neufeld haben es mir besonders angetan, denn es gibt recht wenig ausführliches Videomaterial (Vorträge oder Interviews) das die Sichtweise des wirklich neuen, aufrichtigen und ehrlichen Menschen auf das Thema Bildung und Schule schlussrichtig wiederspiegelt. Das Video über die Sexualisierung der Kinder habe ich hinzugefügt, weil dieses Thema - meiner Auffassung nach - eines der bedeutendsten Elemente der geistigen "Missbildung" darstellt. ...

In diesem Beitrag sind folgende Videos eingebettet:

- "Bildungsfreiheit und Bindung" - Gordon Neufeld (Vortrag)
- "Jugendgewalt und -kriminalität: Was ist mit unserer Jugend los?" - Gordon Neufeld (Vortrag)
- "Schule braucht Bewusstseinsfreiheit" - TimeToDo im Gespräch mit Dagmar Neubronner und Moritz Neubronner
(zusätzlich:)
- "Die Sexualisierung der Kinder stört eine gesunde Identitätsfindung"

"Ein Vortrag von Prof. Dr. Gordon Neufeld anlässlich des Symposiums "Bildungsfreiheit" der Friedrich Naumann Stiftung "Für die Freiheit" am 24. und 25. Juni 2011 in Berlin. (Deutsche Simultanübersetzung von Dipl.-Biologin Dagmar Neubronner). Prof. Neufeld behandelt die entwicklungspsychologischen Grundvoraussetzungen, die nötig sind, um Bildungsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen zu ermöglichen. ..." ("Bildungsfreiheit und Bindung")

"Bildungsfreiheit und Bindung" - Ein Vortrag von Gordon Neufeld (deutsch synchronisiert) (volle Länge):

Donnerstag, 19. Juli 2012

"URVÄTER DER FRÜHSEXUALISIERUNG" (Doku)

Urväter der Frühsexualisierung...
Ein Film von Ivo Sasek (Gründer und Moderator der Anti-Zensur-Konferenz)

"Gemäss neuer internationaler Schulpläne soll die Sexualerziehung und somit die "Frühsexualisierung" zum Pflichtfach aller Kinder werden. Wer will so etwas und woher kommen solche Trends? Ziel dieses Filmes ist es, ans Licht zu bringen, wer die Urväter dieser Entwicklungen sind - denn wir alle wissen entschieden zu wenig darüber. ..." (PanoramaFilm)

Auch abgesehen von dem erkennbar christlichen Standpunkt der Macher dieses Films, sind diese Informationen, die in diesem Film zusammengefasst werden, hochgradig skandalös und nicht zu ignorieren. Wer in Verwendung der erwähnten Schlagworte genügend eigene Nachforschungen zu diesem Thema anstellt, der wird den Machern in ihren Befürchtungen leider zustimmen müssen. Da können wir wirklich nur abwarten wann und ob sie dieses "pädagogische" Konzept wirklich einführen werden. ...

"Urväter der Frühsexualisierung" - Dokumentation:

DAS UNIVERSELLE VERBLÖDUNGSSYSTEM... - "Keine Macht den Doofen!" - Michael Schmidt-Salomon

Das Universelle Verblödungssystem...
von Michael Schmidt-Salomon

"... Leider ist die grundlegende Einsicht in den Wert grundlegender Einsichten nur bei sehr wenigen Menschen vorhanden. Das liegt natürlich nicht nur an den Nullbotschaften unserer Medien, sondern vor allem an den Absurditäten unseres Bildungssystems, das man mit Fug und Recht als Verbildungssystem, ja sogar als Verblödungssystem bezeichnen könnte.

Denn was lernen die Schüler und Studenten vorrangig in unseren Schulen, Berufsschulen, Fachhochschulen und Univeritäten? Sie lernen, dass Bildung keinen Eigenwert besitzt, sondern allenfalls einen Tauschwert. Der real existierende pädagogische Irsinn - Pädagogiotie - äußert sich vor allem im absurden Zwang zur Wissensbulimie, der in den Lehranstalten kultiviert wird. Schülerinnen und Schüler werden darauf trainiert in möglichst kürzester Zeit möglichst viel totes Wissen in sich hinein zu fressen, um es zum Zeitpunkt der Prüfung im Austausch gegen Noten fristgerecht wieder zu erbrechen. ...

Das Grundübel unseres Bildungssystems ist leicht auszumachen. Das Abenteuer Wissen wird den Kindern in der Schule meist auf solch unerträglich langweilige Weise präsentiert, dass sie schon nach kurzer Zeit genau die Eigenschaft verlieren, die sie von Natur aus so sehr zum Lernen befähigt. Die Neugier. ... Ohne Begeisterung wird Lernen zu einer geistlosen Aneignung entfremdeten Wissens. ...

In der pädagogischen Ausbildung, insbesondere für weiterführende Schulen, wird noch immer der Irrglaube genährt, es ginge darum Fächer zu unterrichten, statt Menschen zu unterrichten. Ein guter und begeisternder Unterricht müsste sich an den individuellen Stärken und Schwächen, Talenten, Neigungen und Abneigungen der Schüler und Schülerinnen orentieren. Starre Standardisierungen die alle lernenden über einen Kamm scheren sind pädagogisch im höchsten Maße absurd, denn sie zerstören genau die kreativen Potenziale, die eigentlich gefördert werden müssten. ...

Noch immer steht das Lernen von Einzelfakten im Vordergrund, nicht das Verstehen von Zusammenhängen. Den Schülerinnen und Schülern werden unsinnige Mengen von Einzelfakten eingetrichtert, während sie bei der entscheidenden Aufgabe, die darin besteht diese isloierten Einzelfakten in Beziehung zueinander zu setzen, kaum Orientierung erhalten. Doch Bildung bedeutet Zusammenhangswissen, heute mehr als je zuvor. Denn das Problem unserer Zeit besteht ganz gewiss nicht mehr darin Zugang zu detailliertem Faktenwissen zu erhalten. Die große Herausforderung unserer Zeit ist es in dem Meer von Informationen, das uns ohnehin umgibt nicht Schiffbruch zu erleiden. ..."

"Finanzakrobaten, die mit Milliarden jonglieren, aber das kleine Einmaleins nicht beherrschen. Politiker, für die nur Stimmen zählen – statt Argumente. Religiöse Fanatiker, die uns mit modernsten Waffen ins Mittelalter zurückbomben wollen: Hinter der globalen Misere steckt, so Schmidt-Salomon in seiner mitreißenden Streitschrift, eine einzigartige, weltumspannende Riesenblödheit. Ein Aufruf zum Widerstand gegen den Irrsinn unserer Zeit. ..."

Aus der Streitschrift: "Keine Macht den Doofen" von Michael Schmidt-Salomon (vorgelesen):

Donnerstag, 12. Juli 2012

HOLLYWOODSTARS, SOZIALINGENIEURE, MEINUNGSMACHE... - Cluster Vision

Hollywood-Stars, Sozialingenieure, Meinungsmache...

"In dieser vierteiligen Serie werden Aspekte und Methoden zur Herstellung von Meinungen der Bevoelkerung gezeigt; incl. Quellenangaben u. Beispielen. "Social engineering" ist der Fachbegriff dafuer; das Social Engineering besteht aus vielen erforschten u. seit langem erfolgreich angewandten Methoden. Man sagt: "Die Zeiten aendern sich." Falsch, richtig ist: die Zeiten werden geaendert. Die Serie wurde erstmalig im Dezember 2010 publiziert; Episode 1 u. die folgenden drei Episoden werden in einer Playlist zusammengefasst. Nichts fuer Leute, die eh' schon alles zu wissen glauben, eher fuer Menschen, die auf der Suche sind nach Ursachen. ..."

Hollywood-Stars, Sozialingenieure, Meinungsmache - Cluster Vision - 1/4:

Mittwoch, 11. Juli 2012

"SOZIALE INDOKTRINIERUNG / SOCIAL INDOCTRINATION"... - Maxwell Igan

Soziale Indoktrinierung...

"... Wir leben in einer illusionären Zeit in der nichts so ist wie es scheint. Das Sozialsystem wurde dazu entworfen um Trennung zu erschaffen. Das Bildungssystem wurde entworfen, um Wissen zu verbergen. Das Gesundheitssystem wurde geschaffen, um Menschen krank zu machen. Das Finanzsystem ist dafür da, um den Menschen den Wohlstand zu stehlen. Die Gemeinschaften (communities / Parteien) wurden geschaffen um die Gesellschaftbzu spalten. Und eigentlich ist die ganze Zivilisation an sich völlig unzivilisiert. Wir leben in einer Welt, in der tatsächlich 2 % der Weltbevölkerung 98 % der weltweiten Ressourcen kontrollieren, währenddessen die anderen 98 % der Bevölkerung gegeneinander kämpfen müssen, um einen kleinen Teil der restlichen 2 % zu bekommen die für sie noch übrig bleiben. ...

In Wirklichkeit ist die Welt in der Wir leben komplett gespalten und vollkommen aus dem Gleichgewicht geraten. Das Erstaunlichste ist, dass es tatsächlich Menschen gibt, die das nicht sehen. ..."

"Soziale Indoktrinierung / Social Indoctrination" - Max Igan (deutsche Untertitel):

Freitag, 8. Juni 2012

"ERFOLG ALS NEBENWIRKUNG VON BEGEISTERUNG"... - Freiwilligfrei.info - André Stern

"Erfolg als Nebenwirkung von Begeisterung"

"Im Zuge einiger Recherchen zum Thema Schule und Umgang mit Kindern stießen wir vor ungefähr 8 oder 9 Monaten immer öfter auf den Namen André Stern. Wir sahen einige Reportagen über ihn und seine Familie und kamen zu dem Schluss, dass seine Geschichte außergewöhnlich ist. Er ist nämlich anders aufgewachsen als die meisten von uns und er war nie in der Schule. Daraufhin haben wir ihn in einem Artikel vorgestellt und anscheinend sehr großes Interesse bei einigen Lesern geweckt.

Einen recht großen Einfluss hatte das auch auf unseren Freund Ben, der aufgrund seiner Erkenntnis um die in den Beiträgen geschilderten Zusammenhänge, seinen Wohnort wechselte und nach Frankreich zog, um seiner Tochter das deutsche Schulsystem zu ersparen. Wir hatten zwischenzeitlich ein Interview mit Ben und uns mit ihm über seine Erfahrungen in Frankreich unterhalten.

Heute freuen wir uns besonders, André Stern als Gast begrüßen zu dürfen und mit ihm ein wenig über seine Kindheit und aktuelle Projekte zu plaudern und dabei einige Fragen zu stellen, zu denen uns speziell seine Antworten sehr interessieren. Wir durften dieses Interview mit einem außerordentlich freundlichen und offenen Menschen führen. ..."

"Erfolg als Nebenwirkung von Begeisterung" - Freiwilligfrei.info - André Stern im Interview:

Donnerstag, 3. Mai 2012

GRUNDLEGENDE FEHLER IM SCHULSYSTEM... - Gerald Hüther

"DIE INTELLIGENTE SCHULUNIFORM": MIT MIKRO-CHIPS IM ÄRMEL...

Die intelligente Schuluniform in der Praxis (Brasilien) - 02.05.2012 Heute nacht ZDF - die Bananenrepublik

http://www.youtube.com/watch?v=YYhv0jYcmAg
Quelle und Link zur Sendung:
http://www.zdf.de/ZDFmediathek/hauptnavigation/live#/beitrag/video/1632838/he...

ERFOLGREICH OHNE SCHULE!... - freiwilligfrei.info

Erfolgreich ohne Schule - FwF im Gespräch mit Ben

Letzten Sonntag hatten wir endlich die Möglichkeit, uns mit Ben zu unterhalten. Wir hatten schon seit Monaten darauf gehofft, denn Ben hat etwas sehr außergewöhnliches getan. Er hat sein Leben ziemlich umgekrempelt und ist aus seiner Heimat weggezogen an einen anderen Ort, um dem Schulzwang zu entgehen, der ja in Deutschland leider mit aller Härte durchgesetzt wird, wenn man versucht, Alternativen für seine Kinder zu finden.

Ben schildert in diesem Gespräch seine Erfahrungen als homeschoolender Papa und gewährt uns interessante Einblicke, wie das funktioniert und welche Folgen Homeschooling mit sich bringt. Nach dem Gespräch hatten wir noch die Chance ein paar Worte mit seiner siebenjährigen Tochter zu wechseln, was uns besonders gefreut hat.

Etwas stolz macht es uns natürlich auch, dass wir einen kleinen Anteil an Bens Entscheidung hatten und dass er sie nicht bereut.

Wir danken Ben für seinen Mut und würden uns gerne in Zukunft öfter mit ihm unterhalten und weiter mit ihm und seiner Familie in Kontakt bleiben. ...

Sonntag, 15. April 2012

GRUNDLAGEN LEBENDIGER ENTFALTUNG NACH WILHELM REICH... - Prof. Dr. Bernd Senf (Vortrag)

Vortragsreihe von Bernd Senf über Wilhelm Reich - Grundlagen lebendiger Entfaltung...

Hier zu sehen:
1. Von der Psychoanalyse zur Körpertherapie
2. Die Bildung des Charakterpanzers in der Kindheit
3. Autoritäre Erziehung und Massenpsychologie des Faschismus
4. Sanfte Geburt und liebevolles Aufwachsen­ - Grundlagen natürlicher Selbstregulierung

1. Von der Psychoanalyse zur Körpertherapie

http://www.youtube.com/watch?v=i8-A9d_VbyM&feature=g-all-lik&context=G2c6a4aaFAAAAAAAAQAA

Dienstag, 27. März 2012

SOZIALE INDOKTRINIERUNG UND GEDANKENKRIEGE - Maxwell Igan

Bildungssystem, Massenmedien, Mind Control (Gedanken- und Bewusstseinsmanipulation) ...

Soziale Indoktrinierung by Max Igan (German Sub)

http://www.youtube.com/watch?v=kUR576jQNS8

Mind Wars / Gedankenkriege by Maxwell Igan (German Sub)

http://www.youtube.com/watch?v=E6MI3y7hO_U

Mittwoch, 15. Februar 2012

DAS ENDE DES GELDES & VERDUMMUNG AN SCHULEN!... (Nov 2011) - Diskussion mit Prof. Franz Hörmann

Diskussion mit Prof. Franz Hörmann - NOV 2011

http://www.youtube.com/watch?v=bqCzGoGk4bE

Prof. Franz Hörmann - Vortrag NOV 2011
http://www.youtube.com/watch?v=Iq06gsa1jEs
Bargeldlos - Der große Coup der großen Kriminalität
http://www.youtube.com/watch?v=KApjFbNC4E4
http://www.youtube.com/watch?v=MeadybxDd7I
http://www.youtube.com/watch?v=IgnR8i1Sdqc
22 Milliarden Dollar für Hedgefond-Manager:
http://www.foonds.com/article/12600//fullstory
Professor Dr. Dr. Wolfgang Berger
http://www.youtube.com/watch?v=rO6quLzyK5g
http://www.youtube.com/watch?v=1Ks_CAbL4ro
Prof. Dr. W. Berger - Der Finanzielle Staatsstreich
http://www.youtube.com/watch?v=gTTrxKDBPPY
http://www.youtube.com/watch?v=ZN-kLmQiJZ0
Prof. Wolfgang Berger - Exponentielles Wachstum
http://www.youtube.com/watch?v=-n0IKJH_Yuo
http://www.youtube.com/watch?v=T7eJJoh9eEk
http://www.youtube.com/watch?v=-F49f-w-oJs
Prof. Dr. W. Berger - Neoliberalismus
http://www.youtube.com/watch?v=fVxuL2cG1nI
http://www.youtube.com/watch?v=rffQ6W8lsgM
Professor Bernd Senf auf CropFM
http://www.youtube.com/watch?v=gj8Odz-gY7E
Vorträge von Prof. Bernd Senf
http://www.youtube.com/watch?v=fdSKFzJWzWM
http://www.youtube.com/watch?v=U5hXa1MYGOg
http://www.youtube.com/watch?v=qgSntQ9CjnA
http://www.youtube.com/watch?v=stCscKSwEO0
http://www.youtube.com/watch?v=wq_lav0mc10
http://www.youtube.com/watch?v=GnEqS4TwCfE
http://www.youtube.com/watch?v=uoYr2BmsBY8
Klinischer Wahnsinn - 25% Rendite
http://www.youtube.com/watch?v=_gOd2ReX3sE
Lafontaine am 15.01.2012
http://www.youtube.com/watch?v=jS4oXKky04k
Der Teufel und der größte Haufen
http://www.youtube.com/watch?v=gl46JRf4Vb4
http://www.youtube.com/watch?v=Nx-ciBRKFNY
Geld verdirbt den Charakter
http://www.youtube.com/watch?v=4-F6Oe65-lE
http://www.youtube.com/watch?v=v7gKF9K-IRs
Spekulation mit Essen - Bankster werden niemals satt
http://www.youtube.com/watch?v=xBSdUaIXgl4
http://www.youtube.com/watch?v=tAG4w3N61pI
Nahrungsmittelspekulation - Die GIER der Banken
http://www.youtube.com/watch?v=EKGY4qEaMOk
http://www.youtube.com/watch?v=q1rTorfJuDY
Jean Ziegler - Aufstand des Gewissens
http://www.youtube.com/watch?v=MPpiHIvYeeo
http://www.youtube.com/watch?v=s-SdWZVL1OM
Massenmord durch Nahrungsmittelspekulation
http://www.youtube.com/watch?v=VpI72GiucYY
http://www.youtube.com/watch?v=uEAUo2r-_-o
http://www.haende-weg-vom-acker-mann.de
http://www.youtube.com/watch?v=wtgRO1RrxKg
http://www.margritkennedy.de
http://www.fairconomy.com
http://www.monneta.org
Die Monetative
http://www.youtube.com/watch?v=1BClua19anM

http://www.youtube.com/user/LiebeAngelaMerkel
http://www.liebeangelamerkel.de
http://www.monetative.de
http://www.berndsenf.de
Steuerboykott:
http://www.youtube.com/watch?v=tN1y6U7vU9s
http://www.youtube.com/user/WissensmanufakturNET
http://www.wissensmanufaktur.net/steuerboykott
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http://www.wissensmanufaktur.net
http://www.steuerboykott.org
A Simple Solution to the Debt Crisis - Positive Money
http://www.youtube.com/watch?v=CrKV6bfqOck
http://www.youtube.com/user/PositiveMoneyUK
http://www.positivemoney.org.uk
http://www.youtube.com/watch?v=OGSMu_ZI6rQ
http://www.youtube.com/user/bankingreform
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